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Lecturer · 2021 - now

Harbour.Space University

J'ai créé et j'enseigne le module de Master "Developer to CTO" à Harbour.Space University à Barcelone, où les étudiants construisent de vrais projets de zéro.

harbour.space

Le problème

Harbour.Space University est un établissement basé à Barcelone, axé sur la technologie, l'entrepreneuriat et le design, avec une forte communauté d'étudiants internationaux.

Ses étudiants en développement et en data science apprennent à écrire du code, mais rarement à diriger des équipes, concevoir des systèmes, prendre des décisions stratégiques et construire des projets qui fonctionnent réellement. Le module existe pour combler cet écart entre ce qu'enseignent les formations en ingénierie et ce qu'exige l'industrie.

Ce que j'ai construit

  • J'ai créé de zéro le module de Master "Developer to CTO".
  • Je l'enseigne en format intensif quotidien : gestion de projet, conception de systèmes, stratégie business et construction de projets.
  • Les étudiants forment des équipes de quatre ou cinq et construisent de zéro un vrai projet, à but lucratif ou non : un produit fonctionnel avec un business model, un marché cible et un plan de pérennité.
  • Les étudiants me présentent leurs choix d'architecture comme si j'étais un investisseur, sans jargon.

Décisions et arbitrages

  • De vrais projets plutôt que des prototypes ou des maquettes

    Pourquoi: les étudiants se confrontent aux contraintes business, pas seulement techniques

    Coût: beaucoup plus de terrain à couvrir dans un seul module.

  • Des délais serrés, volontairement

    Pourquoi: les équipes qui passent trop de temps sur l'architecture ne terminent jamais

    Coût: les étudiants livrent quelque chose d'imparfait et itèrent.

Résultat

J'enseigne ce module chaque année depuis 2021 à des étudiants en développement et en data science venus de plus de 20 pays, et chaque promotion repart avec un projet qu'elle a construit elle-même.

À retenir

L'enseignement m'a forcé à simplifier. Si vous ne pouvez pas expliquer votre architecture à une salle d'étudiants, vous ne la comprenez probablement pas assez bien vous-même. La meilleure boucle de feedback que j'ai trouvée pour ma propre réflexion, c'est de me tenir devant des gens qui n'ont pas peur de demander 'pourquoi'.